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    BBunion分享:10岁女童为何摔男婴
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    发布日期
    2014-01-16 05:43:51
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            近日,重庆某10岁女童,在电梯内反复暴打同楼1岁男孩,并将其从25楼残忍抛出的新闻,纷纷占据了各大媒体头条。这个女孩为何会会做出这样的行为?心理学解释道:因为这个女孩具有很强的攻击性行为。


    心理学


     







    什么是儿童攻击性行为


            所谓儿童攻击性行为,又称侵犯性行为。攻击行为是指因为欲望得不到满足,采取有害他人、毁坏物品的行为。


            儿童的攻击行为通常会有打人、抢夺、骂人、推人、踢人、咬人、惹是生非、戏弄、恐吓、欺负其他儿童、强占或抢夺别的儿童的物品等行为,严重的,甚至会导致直接伤人行为。一般是男孩以暴力攻击居多,女孩以语言攻击居多。


            儿童的攻击性行为,在三至六岁会出现第一个高峰,十至十一岁出现第二个高峰。案件中的女童,正处于第二个高峰期年龄段,她不仅电梯内反复暴打同楼1岁男孩,还把1岁男童扔下了电梯。都是她本身攻击性行为的重要表现。


            儿童攻击行为危害极大,心理学家和社会学家研究发现:70%的少年暴力罪犯在儿童期就被认定是有攻击行为。从小攻击性强的孩子,如果家庭、学校、社会没有进行正确的引导教育、忽略了给予科学的矫治,这些孩子长大后很容易走上违法犯罪道路。攻击性行为直接妨碍孩子今后一生的发展,如果攻击性行为延续到青年和成年,就会出现人际关系紧张和社会交往困难。


            攻击性行为的原因常见的原因有:遗传、心理、教育、模仿等因素导致。科学研究发现,这些儿童可能存在着某种微小基因缺陷,在后天的环境中将会表现攻击行为。当儿童有情绪问题和行为障碍的时候容易产生攻击性行为。


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    造成儿童攻击性行为的原因


            儿童攻击行为与教育不当有很大的关系。有的家长害怕孩子吃亏,常教育孩子说:“如果别人打了你,你也死命打他,下次他就不敢打你了。”当儿童攻击别的儿童时,家庭进行袒护、不批评,这样会让儿童错误产生一种攻击别人的合理感,慢慢攻击欲望更强烈、更严重。


            还有的家长喜欢用暴力惩罚的方式来教育孩子,幼小的孩子不懂分辨,在挨打之后就会将这种情绪“转嫁”到比他小的孩子身上,找别人出气,慢慢形成攻击行为给他人造成伤害和痛苦。对于孩子来说,他们的辨别能力差,模仿性强,许多攻击性行为都是从父母之间争吵与打架、父母的攻击性行为、同伴的攻击性行为等模仿学习而致。


            此外,电影、电视里的攻击性行为,网络游戏中的暴力行为,这些都会在孩子的潜意识里记录下来,当他不开心、遇到烦心事、有负面情绪、被同龄或比自己大的孩子欺负时,就会很自然表现出攻击破坏行为。


            老子在《道德经》中说道:“含德之厚,比于赤子。毒虫不螫,猛兽不据,攫鸟不搏。”


            意思是说:含“德”浓厚的人,比得上初生的婴儿。毒虫不去刺伤和蛰咬他,猛兽不去伤害他,凶鸟不去搏击他。作为一个10至11岁的女孩子,她的行为远远超过了这些动物的智商和辨别能力,为什么会做出这样触目惊心的行为来?


            这很值得我们的家庭教育、学校教育、社会教育进行反思。的确,现在的家长、老师们,在教育孩子的时候,眼睛里只装着怎么样考出好成绩来。往往容易忽略孩子的为人处事教育,这样对孩子的成长是极其不利的。对于孩子来说,只有具备了“道、德、仁、义、礼”这些基本的品质,才能积极实现自己的理想,为国家社会做出贡献。


    培养孩子的时候,先要让孩子人格健全、有正确认知辨别能力、有正确行为习惯,在这个基础上去培养能力、知识、技能才会发挥作用,不然就是竹篮打水一场空。在此给家长一些建议:


    心理学


     







    如何应对幼儿的攻击性行为


           

    1.家长以身作则做孩子的表率


            父母是孩子成长过程中的第一任老师,分辨能力弱、模仿能力强的孩子,首先会选择模仿朝夕相处的父母。作为家长,需要注意自身的一言一行,不要因主观偏见、或者生活的不顺心,而在孩子面前毫无顾忌地攻击别人。


            夫妻之间有了分歧,也要避免争吵和打骂,不在孩子面前说富有攻击色彩的话语,为孩子树立一个良好的榜样。


           

    2.创造良好家庭教育环境


            生活在一个良好家庭气氛、有充裕的时间,有自己的玩具,温馨宽松的环境,能让孩子的攻击行为明显减少。在给孩子看电影电视的时候,家长要把好关,不要让孩子看充斥暴力镜头的节目,如果孩子不小心看到了,也要明确告诉孩子,那是不好的行为,不能模仿和学习。只有正确引导儿童,模仿影视和网络中的积极行为,才能帮助他树立正确的是非观。


           

    3.及时表扬孩子


            家长和老师的鼓励是孩子前进的动力。当孩子表现出积极的行为时,老师和家长要及时鼓励和表扬。当孩子表现攻击行为时,则要进行批评和惩罚。在惩罚孩子的时候,千万不要随意采用“以暴制暴”的方式,这样很可能会适得其反。


            可以采用“冷处理”的方式来惩罚孩子。所谓“冷处理”,就是在一段时间里不理他,如把孩子关在房间里,让他思过、反省,林志颖就曾经把调皮的Kimi关在了卫生间进行惩罚。这种方法的好处在于不会向孩子提供呵斥、打骂的攻击原型。把这种方法与鼓励亲善行为的方法配合使用,效果会更好。


    心理学


     




           

    4.纠正不正确的教育方式


            家长要正确看待孩子被欺负和孩子欺负别人的事情。当孩子被欺负后,应告诉孩子要向老师反映,不要动手反击;当自己的孩子打了别人的孩子以后,也不要进行偏袒,反而要对孩子进行严肃的批评教育,并带着孩子向被欺负的孩子及家长赔礼道歉。


           

    5.教孩子懂得宣泄情感


            挫折、烦恼、愤怒等负面情绪,最容易引起孩子的攻击行为。家长要教会孩子懂得宣泄不良感情,比如写日记、或者跑步、打球等运动的方式,把自己的烦恼、愤怒宣泄出来。


           

    6.培养孩子丰富的情感


            有些孩子见到小动物,会去虐待它,以发泄内心的愤怒。家长可以让孩子饲养一些小动物,比如小猫小狗、或者小白兔等,通过照顾小动物的日常起居,来培养孩子的爱怜之心。这种鼓励亲善行为的方法,是纠正孩子攻击性行为的一条行之有效的途径。


           

    7.饮食和药物治疗


            对有攻击性倾向的儿童,可用减少糖摄入量的方法来防止和减少其攻击性行为。也在医生的指导下,服用中枢兴奋剂或镇静剂。但药物治疗只能起到暂时性的控制,一旦停药,效用便随之消失。因此,药物治疗只能作为辅助疗法。要从根本上解决这个问题,还是要靠家长的教育。


    文/BBunion编辑部
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