“不要让孩子输在起跑线上！”这是许多国内家长奉若神明的信条。然而，很多父母容易忽略的一点是：什么是“起跑线”？进一个好的小学、中学、大学是起跑线吗？如果以此为基准，以学习数学、认字等技能培养的早教模式固然是最合适的。但是却很少有家长反思，这种技能教育虽然或许能够帮助孩子进入好的小学、中学甚至大学，但放在整个人生阶段来说，学校阶段的教育只是孩子人生的一小部分，学到知识固然重要，但如何适应社会、如何待人处事的人格养成，却远非学校教育能全部包含的。
不同年龄段的孩子的诉求是不同的，因此，早教的方法也应有所区别，在不同的时期给孩子不同能力的训练会起到事半功倍的效果。专家提醒家长，早期教育不是提前学习知识，而是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，适当开发智力是必要的，但学习知识并不是它的目标。0至7岁是儿童大脑发育最快的时期，如果这一时期能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育引导，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。另外，最重要的是家长的言传身教和高质量的陪伴对于孩子的影响更加深远，这是再好的早教方法都代替不了的。
“我的孩子能变聪明吗？”“来这里能让孩子认识多少字？”“能用英语教学吗？”某早教机构的工作人员告诉记者，在办咨询会的时候，这是家长们最常提出的疑问，虽然工作人员一再解释早教并不是教授孩子知识，而是培养孩子的基本素质。但一些家长仍然认为开发潜能就是所谓的“神童教育”，一定要孩子会背多少唐诗、会认多少字、会说多少句英语才觉得钱花得值。
BBunion早教的意义在于帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。0-3岁是婴儿大脑发育的重要阶段，在这一时期，能否接受足够的刺激对孩子今后的发展十分有益。比如有的家长等孩子长到3岁，才察觉宝宝语言表达能力相比同龄孩子迟缓，这就有可能是在孩子语言敏感期，家长给予的刺激不够，错过了孩子开发语言潜能的最佳时期。
早教也不是万能的，家长和孩子一起听课，回家须将学到的办法在平时生活中反复演练。如果家长不能持之以恒，学以致用，那么早教就不会有效果。
