大部分家长说起早教，都认为其是让孩子学到知识，从小就很优秀的一个教育途径。也正是因为这个理由，使得很多家长在参与孩子早期教育的过程中出现了大大小小的问题。BBunion早教中心针对这个问题，总结了三个早教“雷区”，希望家长能够正视它们，有效避免。
误区一、把目标定得太高
在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来：希望孩子是清华大学的学生;希望孩子成为奥运冠军；希望孩子成为中国的肖邦……因此，家长们深信，不能让孩子输在起跑线上，否则就再也不会有"大出息"了。
BBunion早教加盟发现，希望孩子"正常发展"的家长只有三成，大多数家长希望孩子是"超常"的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子，如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。
误区二、把教育当成备考
有些家长们认为，学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子们在一岁以内开始认字，三岁以内开始学外语，3到6岁的孩子85%以上参加各种培训班，而不论上什么班儿，目的就是"拿成绩"。
教育是要让儿童养成良好习惯，而不是逼迫孩子掌握一项专门技能。在很多有家庭里面，时常能够看到一些家长“急功近利”，孩子才学一两节课，就要看看学到了什么，表现怎么样，殊不知幼儿各种差异不同，接受程度也不同，让孩子在自由中发展、学习，不是更好吗？
误区三、把婴儿当成病人
现在的孩子都很娇贵，从一出生就是全家的“重点保护对象”。调查中发现，有80%以上的家庭认为婴儿是脆弱的小生命，要像对待病人一样照顾得无微不至。
婴儿不是病人，他们从还是胎儿的时候就有了各种能力，他们一出生则有72种潜能，他们有着惊人的适应能力。孩子的抵抗力也不像家长们想像的那么差，他们展示自己能力的欲望非常强。BBunion早教中心认为婴儿对环境的要求不是单一的，除了照顾以外，他们需要运动、交流，甚至是“冒险”，以挖掘自己身体里的潜能。如果只是把他们当成病人一样地照顾，他们的潜能就一个一个地消失了。早教是在游戏、亲子活动中把孩子潜能开发出来，让他学到更多东西。
家长才是孩子最好的启蒙老师。一个好的早教中心在孩子成长过程中也能起到关键性作用，能让孩子学到家庭以外的知识，尽早适应社会大家庭。
