现在的家长，对于孩子的期望越来越大，很多父母开始重视起孩子的教育，各种兴趣班、才艺班使劲的给孩子报名。多数家长是想把自己曾经想学却没能有机会学习的东西“强加”在孩子身上，想让孩子弥补自己的遗憾。BBunion早教中心认为，家长这样的想法、做法都是不对的，这样会让他失去热情，逆反情绪增强。
4-6岁的孩子已经有了自己相对独立的自找意识和独立的人格，当他们不想或不愿意做某些事情时，或者他们对某些事情没有兴趣时，父母是很难让他们回心转意的。如果不考虑孩子的意愿，大人把自己的意愿强加在孩子身上，千方百计地说服孩子去做某些孩子本就不愿意做的事，会使孩子产生反感、抵抗，严重地还会造成孩子的逆反心理。
孩子反抗的表现形式各有不同，有的摄于父母的权威，采取消极抵抗的态度，你让他弹琴，他执行你的命令不敢反抗，但却不好好弹，或消极怠工，或心不在焉，一会儿要喝水，一会儿要上厕所。有的甚至装病，一会儿肚子疼一会儿头疼，总之一到弹琴的时候就事特别多。有的孩子对父母的命令敢怒不敢言，将对父母的不满迁移他物，如掉毛笔、撕画纸，有的孩子则采取公开的反抗，你越要让我干什么，我就越不干。辽宁有一名7岁的男孩，因为不愿意学自己不喜欢的钢琴，竟企图用小刀割断自己的手指。家长这种强迫的做法往往会导致事与愿违，不但收不到预想的效果，如果造成孩子的逆反心理，反而会得不偿失。
学习是孩子发自内心的一种愿望，孩子才是学习的主体，如果孩子不感兴趣，即使你强迫孩子去学了，由于孩子不感兴趣，记忆也是不会长久的。曾有一位父亲，从小对儿子管得极严，通迫儿子学弹钢琴，在父亲的逼迫下，儿子不但一直学习弹钢琴，而且参加钢琴考级一直考到了九级。可是，由于儿子根本就不喜欢弹琴，上大学后，儿子连钢琴摸都不摸了。这位父亲后悔地说：早知道这样，还不如当时不逼他，孩子愿意学点什么就学点什么。美国专家指出：如果强制性学习压力过大，不仅会挫伤孩子们的学习兴趣而且还会抑制他们独创能力的发挥。
不要强迫孩子做他们不愿意做的事情。采用强制性的方法对孩子进行教育，既不利于孩子的兴趣培养，也不利于孩子的智力发展。为了培养和保护孩子的求知欲望，激发孩子的学习兴趣，家长应为孩子创设良好的学习环境，引导孩子主动学习，把孩子从灌输式的、被动式的学习中解放出来，让孩子真正成为学习的主人。
随着孩子慢慢长大，有了自己的意识、主观意愿，他会有自己的想法。家长不要总是试图掌握孩子的生活，让他一定要按照你的意愿去做。BBunion早教加盟认为，家长应该和孩子好好沟通，问问孩子的意见，让他学习想要学习的东西。
