现在人们对于婴幼儿的早期教育已经达成了共识，愈发的重视，并且牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是孩子的大脑迅速发育的关键时期。如果我们能够抓住这个关键时间，利用孩子的脑神经敏感性，进行有效的培训，以及早期教育。将会达到事半功倍的效果。
如果孩子失去了早期教育，家长不管不顾，任由其自然生长。就算是可以让孩子更加自由的感受世界，但是却缺少了发现美妙世界的能力。因为在婴幼儿的成长过程中，一旦延误了大脑的生长发育期的开发脑组织结构就会趋于定型。这时候，说要开发孩子的潜能以及受到了严重的限制。即使是有着优越的无法比拟的天赋，也无法获得良好的发展。
早教是婴幼儿智力开发的重要环节，可以促进婴幼儿智力良好发展，剌激其潜能开发，爸爸妈妈应加以重视。它有以下几个重要性特征：
(1)保证身体强健：
早教是孩子身体平衡发展的需要，可以让孩子得到健壮的体魄。健康的身体是人生幸福的基础，不要想着孩子还小，没有什么健康上的问题。早期教育是以身体健康教育为基础的，各种动作与体能训练是早期教育的重要内容。
(2)保证大脑良好教育
早教是大脑能够及时得到健康发育的前提准备。学习可以帮助改变大脑的生理结构，而生理结构的变化又可以促进大脑组织功能的改变，进而保证婴幼儿大脑的健康良好发育，让宝宝获得充沛的脑力。早教就是要保证婴幼儿大脑的健康良好发育。
(3)保证智力全面发展
早数是智力全面发展的需要，让宝宝获得高度的智力。人脑由1000亿个神经元组合而成。神经元之间的联系要靠外界环境刺激。年龄越小，智力发展越快。如果成熟智商100%，那么0-4岁是50%。智力不同的结构与功能，通过训练才能有效开发。
(4)保证自我个性成长
早教是个性自我成长的需要，让宝宝具有完美的个性。没有个性，就没有幸福感。与少年、成人教育不同，尊重每个人的个性化差异与个性化成长需要，是早期教育的主要任务。
(5)保证人格健康成长
早教是人格健康成长的需要，让宝宝具有健全的人格。人的力量来自智力，更来自人格。婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。
(6)保证精神和谐成长
早教是精神和谐成长的需要，让宝宝具有智慧的精神。人的精神发展在婴幼儿阶段已开启。对爱的执著、对善的热爱、对美的追求，构成了人的精神领域。
(7)保证心灵幸福成长
早教是心灵幸福成长的需要，让宝宝具有幸福的心灵。人的幸福感是人的本质追求。教育必须关注人的心灵成长。而当前的教育更多的关注人的身体与情绪、情感的需要，从而导致早期教育在中国存在偏失。
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