中华民族传统文化经典教育是延续了两千多年，被实践证明过的行之有效的教育，培养了历代来具有高尚人格的伟人们，以及爱国爱乡的中国人。“无规矩不成方圆”，幼儿时期就应该接受传统经典文化的一个熏陶，为一个人做人“立规矩”。有了这个“规矩”才能够“成方圆”。因此，中华民族传统文化经典教育是真正意义上的素质教育。
可以说，世界上没有一个国家忽视自己的传统文化经典教育，国外很多国家都非常重视本国及西方文化经典在国民教育中的地位。中国作为世界上文化传统最为深厚的国家，更是不容忽视传统文化经典教育，这无异于自绝民族的文化命脉和精神命脉。
鲁迅先生所说的“中国人的脊梁”，就是指在向圣人迈进的人。即在儿童时期打下经典教育坚实基础的人们。
读经分为三个阶段：
一、听经阶段。这个阶段是0岁到3岁。
二、读经阶段。这个阶段是3岁到13岁。
三、解经阶段。这个阶段是13岁到70岁。
我们之所以要提倡幼儿读经教育，就是要利用孩子幼儿时期的记忆力，记下一些永恒的东西。反复的诵读，是儿童的自然喜好，背书，也是孩子本身的爱好。当然，家长不需要准备太多有价值的书让他们背诵，只需要一些文字上的东西，可以帮助孩子锻炼记忆力，当记忆力达到较高的顶峰，孩子将一生都会受益。
人类自然而然的两大学习能力，即记忆力和理解能力。根据相关专业学家的研究发现，一个人的记忆力是从0岁开始发展的，1-3岁便会有明显的变化。3-6岁的进展更加迅速，所以，在婴幼儿期间，为孩子打下良好的基础，便能够保证孩子的优质发展。
陶渊明有“好读书不求甚解”一语，读经更是如此。好读经不求甚解，为什么这样说呢？古代的不说，近代的国学大师也好，学界精英也好。更为引人注意的是：他们从小读的是一样的圣贤书，但他们之间的思想观念却大不相同，这就是“好读书不求甚解”的证明。如果是“甚解”，就会彻解，而彻解必同解。
由于三岁以前语言能力还不健全，所以主要是听经。三岁以后开始读经。读经多了，最好是背诵经典。少儿读经，是指3岁至12岁处于幼儿园与小学阶段的儿童背诵熟记中国文化的经典。经典教育并不是专制文化教育，而是多元文化教育，在此年龄段的儿童，处于语言摹仿期，有摹仿成人语言的本能倾向，背诵记忆不像成人是痛苦之事，完全符合儿童学习语言的天性，而不像西方教育学家认为的那样是压抑儿童的本性。
让一个婴幼儿接受国学文化教育，接受传统文化的熏陶，让孩子能够长远的默默的变化气质，使得他的生命进入某种深度，提升了人格品质，造就人才，这就是人类天经地义的期盼。为什么现在社会上越来越多的社会青年问题，大家也知道，原因不在于经济上，而在于孩子本身的文化教养问题上。社会风气的肤浅，是整个社会的衰象，家长们一定要注意孩子的教育问题，提高孩子的文化素质。
以上便是BBunion国际早教关于“国学教育”的相关内容介绍，希望给各位家长们带来帮助！
