众所周知，婴幼儿能力的发展，取决于孩子自信心的建立。据相关观察发现，经常受到尊重的孩子一般都会非常自信，也更加自尊自爱，对于自己有积极的认识与评价，而这些自信心建立的重要基础，就是在婴幼儿时期的教育。在教育过程中，作为幼儿教师，应该要怎么去尊重婴幼儿，帮助婴幼儿建立起自信心，促进其能力的发展呢？小编这就来跟各位幼教老师们一起探讨探讨吧！
一、以平等的态度对待幼儿
在幼儿教育中，一个非常重要的观点就是将婴幼儿看成是具备有自绝主观意识和独立人格的主题。这就要求教师在与婴幼儿交往时，把自己和婴幼儿摆在一个平等的位置上。尊重婴幼儿，充分的发挥到婴幼儿自主自立的作用。平等对待每一个婴幼儿，创造良好的心理环境，首先教师就需要摆平自己与婴幼儿的位置，以平等的身份对待婴幼儿。
在工作中，教师要勇于正视自己的不足，错怪孩子或者是忘记与孩子们的承诺时，就应该要马上承认自己的失误，并及时向婴幼儿致歉。这样做不仅能够赢得孩子们的喜欢与尊敬，还可以帮助消除老师与孩子之间的戒备心理，缩短教师与婴幼儿之间的距离，形成坦诚宽容，平等的师生关系。
二、以积极的态度支持幼儿
我们可能不大清楚有个词叫做“语言态度”，指的是人们对于语言的看法以及所采取的行动。这种看法和行动有可能是积极地也有可能是消极的。教师所应该带给婴幼儿的语言态度一定要是积极的，包括有教师对于自身和婴幼儿两个方面的语言态度。每个教师的语言态度都是具备有一定的倾向性的，每个孩子的发展速度以及过程都是不相同的。因此教师要掌握到每个孩子的身心需要，了解到每个孩子的特点，提出不同的要求，看到孩子每一天每一点细微的进步。
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