很多时候，孩子提出一个要求，并非是仅仅满足这个要求这么简单，他是想通过这个要求来确认他对成人的控制，占领心理上的优势。可能他们也知道自己的要求是不合理的，但是他想证明的是“自己是否有求必应”以及“大人是否听我的”，他非常享受和依赖能控制大人的感觉。那作为家长，要怎么应对这种情况呢？和BBunion早教一起来了解一下。
一、理服之，情感之
在拒绝孩子的不合理要求的时候，一定要兼顾两个教育点：其一，让孩子明白为什么不能这么做；其二，让孩子感到我们对孩子的爱意，我们这样做是为了孩子或 全体。比如，不买奢侈品或者多余的玩具，是因为保证我们有经济能力维持孩子上学和全家地支出，是因为“虚荣”、“奢侈”对人是有害的，满足孩子所有合理的 需要是父母的爱和责任，拒绝不合理的要求也是父母的爱和责任；妈妈不能跟宝宝玩是因为妈妈有工作或者和别人谈话，而不是妈妈不喜欢宝宝等。
二、言出必践，树立威信
爸爸妈妈对孩子承诺的一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或 者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果 我们让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做毫无希望的事。BBunion早教中心发现有的家长会通过转移注意力来解决，我认为这是权宜之计，不能从根本上确立规则，让孩子把“哭”、“闹”、“赖”、“搬救兵”等本领都使完，从而发现只有“合理”才能得到支持，其他都无效，是最好的。当然这些是在孩子安全的底线之上。
三、相机而教
孩子的很多要求虽然不宜满足，但是并非这样的要求是过分或者不合理的，比如孩子对各种事物的好奇和探索。这时候，我们正好帮助孩子来增长相关的知识和能 力。如果孩子感兴趣的事情有危险，我们正好可以教会孩子如何保护自己、规避危险，比如孩子喜欢按饮水机玩，我们就可以演示苹果被开水烫皱，来告诉孩子热水 的危险；如果孩子的尝试，会造成器物的破坏，我们就借机让孩子分辨不同器物的价值，然后帮孩子找到替代品；如果孩子的要求会妨碍他人，我们就借此教孩子 “尊重他人”，以及分辨自己和别人的权利。总之，孩子探索的愿望是无辜而健康的，我们要规避相关的危险、不便、损失，又能满足孩子常识、体验的愿望才是最好的。
还有一种情况是孩子的要求是合理而且有价值的，但是却给大人带来很多的麻烦，这个时候BBunion早教加盟建议爸爸妈妈应该舍得为孩子花更多的时间和耐心，因为我们对孩子的爱是那么的深切。
