旁观者清站在英国早教“月球”上看中国传统家庭早期教育优缺点：
第一，爷爷奶奶带的宝宝平日里频繁接触到的主要以成年人居多，0-6岁同龄萌宝玩伴相对匮乏，这样的综合教育环境下熏陶出来的宝宝表现如下：
1.社交活动场景：菜市场、公园――萌宝表现：任性、胆小
2.保育为主，只养不育、智商刺激环境相对不足
3.运动少
4.生理方面：肠胃不佳者众
5.认知暨语言能力，2.5岁还不会讲话者不在少数
第二，全职妈妈带的宝宝表现如下：
1.社交能力较弱
2.性格表现相对较弱
3.智商表现尚可
4.运动表现尚可
5.健康方面尚可
6.语言能力相对较弱
第三，保姆带的0-6岁婴幼儿表现如下：
1.健康方面尚可
2.智商表现尚可
3.运动能力表现较弱
4.认知能力表现较弱
5.语言能力表现较弱
第四，全职爸爸带的0-6岁婴幼儿表现如下：
1.智商能力表现尚可
2.运动能力表现尚可
3.健康方面堪忧
4.认知能力表现尚可
5.语言能力表现尚可
6.行为能力表现尚可
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作者：BBunion国际早教
