成都婴儿早教暨成都幼儿早教市场调查：业内人士：鱼龙混杂亟待规范
原标题：成都幼儿早教市场调查：业内人士：鱼龙混杂亟待规范
近年来，在四川成都，形形色色的早教机构如雨后春笋般扎堆而出。据统计，目前在四川省早期教育行业协会登记的会员单位已达177家，他们打出的牌子也各有特点。那么，孩子们是否有必要参加早教班的学习？早教市场情况又怎样？记者对此进行了调查。
孩子是否需要上早教班？市民看法不一
记者通过调查发现，不少市民认为，早教班其实就等同于提前上幼儿园，他们觉得完全没有必要。市民秦女士告诉记者：“孩子这么小，让他去学什么专业知识或培养某项文体爱好也不太可能，我觉得孩子到了一定年龄，该学的时候自然就会学了，早教反而耽误了孩子应该玩耍的时间。”
市民胡元春在孩子7个月大的时候就开始了早教班的旅程，“目的是想让孩子尽早融入群体生活，并培养孩子的行为习惯，比如说孩子学会如何爬行、拿放东西等，这些对于新手家长正确引导孩子的行为习惯有帮助。”她认为，早教其实是对新手家长的教育。
某早教机构主管伍琳告诉记者，早教的确需要家长的配合，但同时，他们也会通过课程设置来培养孩子的逻辑思维、专注力、秩序感和手眼协调能力，她表示，就是要让孩子在和同龄人的玩耍中来完成上述能力的培养。
对此，有过近10年从业经验的资深人士钟倩认为，早教是非常有必要的。一方面，早教可以为孩子提供一个与同龄人交流的环境。“独生子女是中国的一个特殊现象，隔代教养也是，因此，孩子们需要有一个同龄人的环境来学会交流和分享。”钟倩说，另一方面，早教对家长的教育也有一定指导作用，不仅是孩子需要学习，家长也应该通过孩子的行为来不停反思和改进自己的教育方式。她提到，曾经有两个孩子因为抢玩具而升级到家长之间的矛盾，“我觉得真正应该受教育的是家长。”同时作为一个五岁孩子母亲的钟倩感到，教育孩子也是一个自我的修行的过程，当面临一些教育问题时，早教机构可以提供一个科学的指导。
业内人士：早教市场鱼龙混杂亟待规范
记者在调查中发现，在成都市场上的早教机构种类繁多，打出的牌子也各有特色，对此，有从业者和资深人士均向记者表示，早教市场鱼龙混杂，亟待规范。有家长甚至向记者表示：“有些早教机构的老师其实就是给孩子当陪玩。”
钟倩曾在一家2006年进驻成都的美国品牌早教机构任职，“这类品牌获得良好口碑的同时，许多人也看到了这个新兴行业涌现出的商机，随后，大大小小的早教机构就如同雨后春笋般涌现出来，但质量却良莠不齐。”钟倩看到，部分不负责任的早教机构教学成本极低，“有的甚至就在网上购买一些其他品牌流出的教案来教学。”钟倩说，早教工作并不是有一个铺面、请几个老师、买一套教具就可以做的，而是需要一套科学的管理体系和教育方案。
市民肖捷飞女士是成都某高校的教师，其孩子也正在上早教班，她倾向于鼓励孩子参加早教课程和相关活动。但据她了解，在早教行业中，师资几乎都是年青女孩，很多早教机构也没有专门的教材，绘本也多是外国文化绘本，缺乏本土文化特色和规范的早教教材。“希望社会有关人士和相关部门能够重视早教，并多在社区中设置相关早教培训中心和有经验的早教师。”肖捷飞如是说。
对此，钟倩表示，我国还并未形成一个行业规范和国家标准，这导致了早教各家机构的教师质量参差不齐，教师也没有像中小学老师一样有统一资格认定考试。除了师资，在教学方面也缺乏规范，钟倩认为，由于各家机构的早教理念不同，早教教学方案也很难像中小学教育一样形成统一规范。
面对早教市场的这些现象，作为业界资深人士的钟倩给家长支招，“公益早教基本是免费的，家长可以去尝试一下，给孩子提供一个平台”，钟倩说，如果是在市场上选择，在价格相差不大的情况下，最好是选择大型连锁的机构，这些机构至少基础设施还是有保证的。同时，家长在选择早教机构时还要注重实地考察，“除了听相关人员介绍，还要注意观察运营管理是否有效和流畅。”钟倩建议，家长还可以去课堂上旁听，看老师与孩子能否有效沟通和交流。“如果有很好的贯穿和交流，相信这家机构是值得选择的。”钟倩如是说。
钟倩也对早教机构提出了一些个人建议和看法。她认为，早教机构的自身定位一定要清晰，量力而行。“如果定位过高而不符合自己的现有能力，这便不符合整个行业的发展。”钟倩建议，早教机构应匹配好自己的实力，再针对周边群体的阶层来做好定位。
行业协会：正编写《四川早教行业规范》需政府支持
面对上述问题，四川省早期教育行业协会相关负责人表示，目前协会正积极争取政府相关部门、政策支持，为更好的规范行业做出努力。
记者从四川省早期教育行业协会了解到，目前，该协会的会员单位有177家，分别有早教中心、幼儿园、连锁机构、亲子园等。从整个市场来看，也并非所有早教机构都加入了该协会，而在协会的会员单位中，大多经营正常，但并不具备良好的盈利状况。“到目前为止，据我们了解，本地还没有公立的早教指导中心，但我们正在全省推进公益早教的开展。”该负责人表示，他们正努力争取政府支持，逐步联合各地妇联，依托各早教机构，倡导行业展现公益之心，推广规范的公益早教。同时，协会和四川省标准化研究院正共同编写《四川早教行业规范》，下一步将进一步规范课程设置、从业人员资质等。
“目前的早教市场还比较混乱，家长需要学习更多的早教知识，来为甄别早教机构做好准备。建议尽量选择有实力的机构，对早教从业人员的资质一定要做到心中有数。”该负责人对家长应如何选择早教机构作出了建议，他同时表示，目前，该协会的工作也面临许多困难，他们希望得到更多的政策支持和社会的认同，呼吁大家重视早期教育，为提高0-3婴幼儿教育做出一些切实可行的努力。（来源：人民网四川频道）
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BBunion
概述
BBunion聚焦0-3岁婴幼儿性格教育，创建“633性格塑造体系”及“教玩乐模式”，以德国授权认证“多维感官课”为教学亮点，倡导学校、家庭、社会三者结合，引导孩子在游戏中学会观察、发现、思考、辩论、比较，培养坚毅、快乐、全面发展、拥有幸福能力的孩子。
关于BBunion
BBunion国际早教作为0-3岁性格教育领导品牌，注重不断挖掘分析0-3岁家庭需求，课程以大脑神经发展科学理论，Jean Piaget认知发展理论、Erik Homburger Erikson人格发展理论、Abraham Harold Maslow需求发展层次理论、Martin E.P.Slingman积极心理学为课程理论基础。聚焦0-3岁性格教育，融合德国教育方式，以德国授权认证“多维感官”为教学亮点。结合BBunion独创寓教寓玩寓乐三维一体教育理念与孩子多元成长需求，营造一个让孩子通过有效地“玩”刺激脑神经发育，进而能够自主学习并启发思考能力的空间，创造符合幼儿生理、心理特点的环境。培养坚毅、快乐、全面发展、拥有IQ、EQ、FQ、幸福能力的孩子。
BBunion文化
使命
让孩子起跑赢在性格，快乐成长。
愿景
成为中国百年早教品牌。
价值观
爱和幸福、专业和担当、务实和创新。
教学理念：教玩乐
教学校教育健康
追溯到早教的源头，发现“早教”的最初目的是通过专业人士的示范，向父母们展示幼儿教育的方法和工具，从而激活家庭教育。
在德国，家庭教育才是早期教育的主宰，所谓早教，教的也从来不是孩子，而是父母。
玩家庭教育快乐
为了保护孩子的想象力和创造力，德国孩子在童年时期以游戏体验为主导，他们的任务只有一个，就是快乐成长。有益的玩就是学，有趣的学就是玩。
乐社会教育成长
多元化的社会实践活动，深化学校教育、家庭教育，提升孩子的适应力、竞争力，帮助孩子成长。
教育理念HAPPY
Home家庭
家校结合，让孩子在快乐中成长
Affection情感
关注孩子不同时期的情感，满足情感需要
Play玩耍
让孩子在游戏中体验学习，玩中快乐成长
Peer同伴
轻松互动的游戏体验，培养孩子情商财商
Yearning to explore好奇心
激发孩子好奇心，让主动探索和学习成为习惯
发展历程
2012年优联国际教育集团在香港及开曼股改为红筹架构企业，并启动中国业务。
2014年BBunion于香港迭代开设4.0国际早教中心
2015年迭代的BBunion国际早教4.0版进入中国内地。
2016年拿到多个国家教玩具与课程的正版授权。BBunion北京总部办公楼扩大升级，建设了独立教玩具展厅。
2017年BBunion遍布全国100多个城市，12月BBunion出席中英幼早教发展峰会，同年BBunion投资并收购母婴行业的摇篮网，从育养教线上线下相结合，专注0-3岁家庭服务。
2018年BBunion线上线下模块正式打通。拥有0-4岁教具包及游戏1280个，推动早期家庭教育普及。
2019年，BBunion于北京国贸迭代4S中心。
2020年开启城市合伙人，并在成都、青岛、深圳成立子公司。
课程介绍
BBunion课程紧密结合0-3岁孩子心理与生理发展特点，以“多维感官课、多元运动课、情景艺术课”三大系列课程为主，以主题式、情景式课堂为孩子提供充满趣味的探索环境，贯穿到孩子成长阶段各种生活、学习场景。运用经典的大脑神经发展科学系列理论为课程理论基础，重点关注孩子不同时期的情感发展，适时满足孩子的情感需要，家校结合。课程引导孩子在快乐中成长、在游戏中体验学习，在玩耍中合作成长，结合国际先进教玩具、教具，营造轻松互动的课程游戏氛围，让孩子在持续探索中不断激发出兴趣潜能以及学习事物的好奇心，让主动探索、合作学习成为孩子的终身习惯。
多维感官课Multidimensional sensory course
4-6个月|抚触感官4-6 Months|Touching sense
7-12个月|认知感官7-12 Months|Cognitive Sense
13-18个月|多维感官13-18 Months|Multidimensional Sense
19-24个月|音乐感官19-24 Months|Musical Senses
多元运动课Multiple Sports Course
7-12个月|爬行训练7-12 Months|Crawling Training
13-18个月|下肢力量13-18 Months|low limbs strength
19-24个月|身体控制19-24 Months|Body Control
25-30个月|平衡训练25-30 Months|balance training
31-36个月|团队乐动31-36 Months|Gym Fun
情景艺术课Situational art course
19-27个月|情景表达19-27 Months|Scenario expression
25-36个月|音乐艺术25-36 Months|Music Art
25-33个月|趣创图构25-33 Months|Graphic construction
28-36个月|情绪管控28-36 Months|Emotional management
37-48个月|财商实践37-48 Months|Financial quotient enlightenment
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