什么是早教？针对早期教育，目前一直存在着两种不同的看法，因此在广义上早教指的是发育发展0到六岁儿童入学前的身心教育，狭义上早教指从婴儿期到三岁的早期学习阶段。但不论具体时间段如何，早期教育的关键时间段是0-6岁，这一期间宝宝的成长十分关键，是个人习惯或者性格的形成。所以早教便是针对对0-6岁这个年龄阶段的孩子进行兴趣开发为主的学习教育。
早教的目的是什么？
早教的根本目的是为了让孩子成长得更好，重点在体验和沟通。举个例子，10个月左右宝宝正在语言发育，他“依依呀呀”地指着一个东西，你直接递给他“给！”或者耐心跟他交流“宝宝是想要这个杯子吗？”“这个杯子是黄颜色的。”有没有早教的区别，简单说就在你递给他杯子的方式，早教其实没那么复杂，就在你跟孩子生活的点点滴滴中，所以说，做父母是需要学习的，你得了解孩子，学习怎样建立良好有效的沟通。
早教=智力开发？
智力开发只是早教的一个方面，我们都知道有EQ和IQ，你希望孩子聪明，学习能力很强，但创造力，社交能力，有性格，这些也是非常重要的，对0～3岁的孩子，还谈不上具体地学习什么技能，他们更多地是感知和积累，所以把早教简单地理解为智力开发，并且用智力开发的程度来衡量早教是不是成功是一个误区。
早期教育=知识教育？
智力开发通常会跟知识的量化联系起来，比如，你家小朋友会认多少个字啊，他会背多少诗，其实早期教育和知识教育是两个根本不同的，也就是潜能开发和知识教育是两个根本不同的领域。
早期教育根本不是知识教育的阶段，我们称之为潜能开发，0～3岁孩子的大脑构建非常快，大脑在持续的发育过程中，这个阶段孩子的可塑性非常强，通过一些游戏，一些体验，一些适合孩子年龄特点的活动方式，帮助孩子更好地建构他们的大脑，这是早教的目的。
“早教”的说法很流行，但具体代表什么？
早教绝不是“提早教”，不是提前让小宝宝去学习本应该在学龄期掌握的抽象知识，早教也绝不仅仅只是针对孩子的智力开发，更不是靠一些捷径的手段达到表面上的“早慧”。早期的教育，应该是在让孩子身心健康成长的基础上，帮助孩子认识自己和世界，建立起基本的信任观。
对宝宝有帮助的早教是怎样的？
父母在孩子早教的过程中，起着最为关键的作用。父母需要提供适合孩子个体发展的环境、引导和陪伴。在成长最早期的阶段，适合宝宝成长的环境和父母无条件的爱，这两个因素最重要。
一个生活在爱、尊重、自由与规则的环境中的孩子，将能够充分发展生命力去探索周围的世界。这样的孩子具备自主学习能力，富于探索精神，内心充满安全感，待人友善，为今后的自我实现和进入社会奠定很好的基础。
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