“望子成龙、望女成凤”一直以来都是父母的期待，孩子都是父母的心头肉，没有哪个父母愿意看到孩子受苦受难。在教育孩子的过程中，情商的培养是父母亲非常重视的一个方面，那么儿童情商应该如何培养，要注意哪些问题呢？
何为情商？
情商EQ即情绪商数，也就是我们平时所说的非智力因素。情商包括自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人和社会交往。在评价一个人的情商高低时，一般将其具体分为“自信心”、“爱心”、“独立性”、“竞争意识”、“乐观”、“诚实”、“交往”、“合作”、“意志”、“目标性”等九个方面。情商是相对智商而言。
情商教育的重要性
1、情商是儿童人格性格教育的必要成分
情商是人格性感教育中的必要组成部分，一个人拥有再高的智商，如果情商为零，连简单的穿衣吃饭都不懂，那有何用呢。
2、学前期是培养孩子情商的黄金时期
都说教育要从小抓起，但是这“小”是要小到什么时候呢？其实学期起就是培养孩子情商的黄金时期，这个时候的孩子如刚破土的小苗，对什么都不算太懂，想象力丰富，好奇心也强。此时，适当给孩子进行情商教育会有利于孩子的健康成长。
3、情商对儿童一生的成长至关重要
一个人不仅拥有智商，还有情商，高智商的人常发展为天才，高情商的人则是社交能手，所以在孩子的教育中，不能只考虑智商的培养，而忽略了情商的重要性。
儿童情商教育的3大误区
1、教师能力缺失
近些年来，常常有人爆出幼儿园老师虐打孩子的事件。暂且不论具体事件如何，至少可以从中看出在如今的教师队伍里，有些教师的能力明显不足。BBunion黑龙江早教机构觉得有些教师在进行情商教育的时候往往会把自身的压力带入其中，或是把情商教学等同于认知课进行操作，不尊重孩子，甚至进行心理恐吓，或是自身对情商教育的认识不正确，认为只有心理有问题的孩子才需要情商教育，不敢面对情商课程，怀疑自己的情商教研能力。
2、幼儿园重视不足
一般来说，国内填鸭式的教育只注重孩子的认知课程。在幼儿园里面，语言、数学领域课程竞争激烈，艺术氛围浓厚，但是情商教育却无从谈起。同时，情商教育对教育者的要求也更高，因为情商教育不如学习知识那么具体，需要专业的心理教师，也没有既定的教育模式，很多教师根本没有经验也不知道该如何入手。教师无从入手的原因，一方面是没有受过相关的学习和培训，另一方面校方不愿支持，也得不到家长和专家的支持。
3、家长方法不当
情商教育在家长中的误区可分为三种：
第一种是顺其自然型。有些家长提倡幼儿教育要顺其自然，不能勉强孩子怎么做。其实不然，在幼儿成长过程中，若不能及时给予正确、必要与系统的指导与教诲，树大也会弯的。孩子在成长期需要父母的正确引导。
第二种是溺爱型。很多父母都把孩子当成心头宝贝，事事迁就，什么都包办齐全，就怕孩子受半点委屈。殊不知，孩子往往就在这些溺爱中“溺死了”，可能连最基本的为人处世之道都不懂，无法独立。
第三种是关心孩子。关心孩子没有错，错就错在明明不了解孩子的兴趣爱好，却还一直给孩子硬塞些不适合的东西，最后孩子没有成龙，家庭战争却有可能已经大战几百回合了。
情商教育不仅要从娃娃抓起，还要教育者、家长等走出情商教育的误区，正确认识情商教育。父母是孩子的榜样，教师是孩子的启蒙和引导，任何一方做不好，都会影响到孩子的健康成长。
儿童情商的培养，对于孩子的成长有着重要的作用，BBunion早教加盟觉得作为爸爸妈妈应该从小注重孩子情商的培养，让孩子成长为一个高情商、高智商的优秀精英。
