曾经，一篇传遍朋友圈的《德国宪法禁止学前教育》的文章让很多人都误以为德国孩子就是放养式的傻玩，甚至在今天还能时不时看到有人在朋友圈转发这篇文章，虽然已经有很多人出来辟谣。事实上，早教的概念在德国很早就存在，它的重要性也毋庸置疑。一个人生命的最初几年是学习和发展某些特殊能力的窗口期，在此期间所形成的能力为以后的一切学习过程都奠定了基础-这一点在德国已是共识。因此，今天的德国，不但不禁止早教，相反地，为了满足儿童发展窗口期的需求，也出现了形式多样的早教课程，多得令德国父母们眼花缭乱！
1.PEKiP（布拉格亲子项目）
适用年龄：6周至一岁
频率：每次1小时，一周一次
PEKiP的理念是让缺乏育儿经验的年轻父母们在宝宝出生不久后，带着年龄相仿的宝宝一起组成亲子小组，由专业的老师带领和指导父母陪伴宝宝游戏，借此机会父母们还能在老师的引导下交流育儿心得、彼此支持鼓励、结交妈妈朋友。
PEKiP亲子小组的核心教育方式有三点：游戏、运动和感官刺激。宝宝们一般都是光着身子，这样能促进他们的运动量和感官灵敏度。老师会为宝宝设计适合月龄的游戏与活动，每次课程内容都不一样。玩的过程中，老师示范如何陪伴孩子游戏探索，父母全程专心参与，宝宝们有充分互动的机会。
在父母陪玩的过程中老师还会根据每个孩子的反应适时讲解孩子的心理状态、意图和体验，让父母们了解孩子早期每个阶段发展的特点，学会从孩子的角度去理解他们的需求。同时老师会在讲述中提倡父母们看到和珍惜每个宝宝的独特之处，而不是相互比较和竞争。总之，PEKiP课程教的更多的是在孩子还不会说话时，父母如何通过敏锐地观察来了解孩子的心理活动，如何做一个该放手时就放手的陪玩者。
2.Musik Garten(音乐园)
适用年龄：分三组，半岁至1.5岁，1.5岁至3岁，3岁至5岁
频率：每次1小时，一周一次
也是亲子共同参与，围绕着音乐展开活动。典型的流程是开始时的欢迎歌曲（歌词会串联孩子的名字）?运动歌曲?唱歌跳舞?聆听音乐?乐器（可自由决定活动）?结束歌曲。
跳舞和运动是德国人生活中少不了的元素。在音乐园课上也同样如此。充分利用音乐的感染力调动孩子们全身的细胞都动起来，边唱边跳，语言能力、听力、节奏感、运动能力都得到了促进。运动歌曲一般都是与歌词配有相应的动作，德国这样的运动歌曲非常丰富，比如我最喜欢的一首运动歌教小朋友爱干净，常洗身体（手、脚、屁屁、头发），洗完了发现找不到毛巾了，只有用力甩啊甩，摆啊摆，把水都甩干！
乐器一般都是很简单的类型，这个国内都有。玩乐器的目的不是为了教授使用技巧，而是启发孩子对音乐的兴趣，感受和欣赏音乐与节奏之美。
3.宝宝游泳课
适用年龄：4个月至2岁（按年龄分组）
频率：每次1小时，一周一次
一般情况下只要宝宝能自己撑起脖子即可参加游泳课。仍然是亲子共同参与，在老师的布置下父母在水里和宝宝体验各种游戏，鼓励宝宝之间的互动。这一点和国内流行的宝宝游泳方式非常不同，德国宝宝在水里因为有大人的保护，一般可不带泳圈自由行动，一岁以上的孩子在两臂上带上圈圈，不妨碍他们身体的活动。
大多数宝宝都与生俱来的喜欢泡在水里的感觉，因为这唤起了他们呆在妈妈子宫里时的感觉。完全浸没在水里时宝宝会本能的屏住呼吸。
（原谅我没找到更美身材的照片！）
4.运动课
适用年龄：1至3岁（父母陪同），3至6岁（单独上）（按年龄分组）
频率：每次1小时，一周一至两次
国内很多家长都没有意识到运动对儿童发育的重要性，很多人觉得运动促进的只是运动能力，孩子将来又不走体育路线，还是将更多时间花在提前学习文化课、音乐、美术培养方面更值得。其实，运动促进的远不止运动能力，它更能促进大脑的发育，通过运动吸入更多氧气，增加脑部血流量，促进神经细胞的联结，最后为孩子的学习能力奠定基础。不夸张地说，运动除了能增强孩子的反应速度、身体协调能力、平衡感和专注力，甚至为孩子将来的运算能力、逻辑思维、空间想象力、方向感都打下了基础。
运动课是德国孩子人人都上的早教课。学费之所以这么便宜，是因为课程一般都由社区的运动俱乐部（Sportclub）提供，而社区运动俱乐部又都是有政府补贴的，所以价格才会如此之低！德国政府为什么要补贴运动俱乐部？因为运动对儿童、年轻人、中年人、老年人都有益处啊！德国政府鼓励全民运动健身，对儿童来说运动能促进大脑的发育，对成人运动是最好的保健品，儿童发展得好，国家未来更有竞争力；国民健康了，政府少点儿医保支出！（哈哈扯远了，这个话题大家如果感兴趣的话以后可另开专题写）
运动课场地一般是租用小学的室内体育场，空间非常广阔，设施种类繁多。运动前，大家先是围坐成圈圈唱歌（如手指谣），玩点互动小游戏，热身后老师会拿出一张新的设计图出来，讲解如何摆放运动设施，然后家长们就忙着布置了（对！是家长和老师一起摆器材！结束后，也是家长和老师一起把器材放回储藏间）。所以，每次课的器材摆放及类型、玩法都不一样，形式内容非常多样化，几乎没有重复。
这也是德国运动班的一大特点，注重运动种类的多样化，让各种运动能力、身体各个部位都得到锻炼。比如训练攀爬的梯子，训练跳跃能力的蹦蹦床，训练平衡能力的独木桥、匍匐爬行的小隧道，需要翻越的障碍物，吊环练手劲和臂力等等。该阶段运动课的主要目的是让孩子爱上运动，给予孩子尝试各种运动的机会，体验与同龄人一起运动的乐趣。
整个课程没有绝对的秩序，运动设施就摆在那，设施前有老师看护指导，孩子们自由选择要玩哪个设施，符合儿童的发展规律。当然，玩的时候如果前面已经有人就需要排队等候，培养孩子的规则意识。
室内活动时一般不穿鞋子，穿防滑袜，夏天鼓励光脚丫。
运动结束后，大家又围成圈圈，玩一玩亲子互动的游戏（比如猫捉老鼠），最后唱完结束歌曲才算正式结束。
5.婴儿按摩班
适用年龄：6周至半岁
频率：每次1-1.5小时，一周一次，4到8次
这个也是父母为宝宝按摩，当然按摩者事先要接受45分钟的训练才能实施。通过抚摸，宝宝感受着自己的身体及周围环境，因为身体接触是我们的第一语言嘛。涂上精油，温柔的轻抚按摩让婴儿感到放松，有研究表明，以这种方式“按摩”的婴儿，哭的少，睡得更好，并能减轻难以忍受的腹痛、腹胀、长牙疼的症状。
毋庸置疑，亲密的肌肤接触能极大地增进宝宝与按摩者的感情与信任。
6.宝宝瑜伽班
适用年龄：0岁至半岁，半岁至1岁
频率：每次1小时，一周一次，4到8次
放松、伸展、运动-宝宝瑜伽课是妈妈产后恢复和宝宝运动的结合体，瑜伽动作的设计同时考虑到了宝宝和妈妈的需求。
在放松的气氛中通过妈妈和宝宝一起练瑜伽，既提高了宝宝的运动能力、力量和平衡感，恢复了妈妈的身体，又加强了妈妈与宝宝间的依恋关系，同时还为妈妈和宝宝都提供了的社交环境。
瑜伽课上学的内容，还可以自己在家练，健身时也不忘让宝宝参与进来。
其实，由于近年来不断有科学研究结果显示早期教育的重要性及影响的深远，德国各类早教课程也非常受到父母们的欢迎，一般家庭都会报一到两个班，当然，悠悠妈也见过特别不淡定的家长几乎把上述课程全报了！
但在德国，不论哪种类型的早教课，都是小班制，其核心都强调亲子的互动陪伴和课程活动的趣味性！教室里甚至没有桌子和椅子！课程的设置非常灵活自由、没有硬性的规矩，提倡让孩子与同龄人一起自由地玩和探索发挥，妈妈爸爸们也能借此机会交流交友。几乎所有0至3岁的课程都离不开运动、音乐、唱歌跳舞这些元素。说起去上课，孩子们都很开心，因为他们觉得那就是去玩，还能和妈妈爸爸及其他小朋友一起玩呢！（来源：搜狐网）
